Editorial
Anne-Marie Fontaine, Meinrad Perrez
Perspectives
psychologiques de la recherche sur les liens entre
vie familiale et vie professionnelle
Klaus A. Schneewind et Mélanie
Kupsch
Valeurs
de jeunes couples à double revenu. Comparaison
interculturelle en Europe
Anne Marie Fontaine, Claudia
Andrade, Marisa Mafias, Jorge Gato, Marina Mendonça
La
punition corporelle des enfants en Suisse et en Russie.
Dominik Schoebi, Bernard Plancherel, Mikhail Tchumakov, Meinrad Perrez
Connaissance
et assignation de stéréotypes de genre dans une population scolaire de pré-adolescents et pré-adolescentes de divers groupes ethno-linguistiques montréalais
Marie Louise Lefebvre, Frédéric
Legault
Les
couleurs de l'amour chez les différents groupes
ethnoculturels au Portugal
Félix Neto. Maria da Conceiçào
Pinto
Numéro 2 — Familles
et modèles éducatifs dans la littérature de
jeunesse
Introduction
Marie-Claude Mietkiewicz, Benoît Schneider
Livres pour enfants:
hommes libérés et femmes confinées
Anne Dafflon Novelle
Le grand-père des ouvrages de jeunesse: une
fonction bien originale?
Benoît Schneider, Caroline Jacquesson, Anne-Charlotte
Piton
Les secrets
de famille dans la vie de l'enfant: fictions de la littérature pour
la jeunesse et réalités cliniques
Luc lansen, Sylvain Bouyer
Trois mariages et quinze enterrements... il ne
fait pas bon vieillir en littérature de jeunesse
Marie-Claude Mietkiewicz. Virginie Bauer
Les représentations des personnages ayant une déficience motrice
dans la littérature
de jeunesse. Étude comparative exploratoire France/Italie
Laurence Joselin, Régine Scelles
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2004 - Volume 8
Numéro 1 — De la maltraitance
Les facteurs de risque et leur effet cumulatif sur le développement
social de l’enfant
Ercilia Palacio-Quintin, Rémi
Coderre
L’inceste. Prévalence – acteurs – effets.
La situation en Espagne
Félix López, Eugenio Carpintero, Amparo Hernández
Personnes en situation de handicap : les risques
de violence dans les processus éducatifs Geneviève Petitpierre-Jost
Rencontres parentales en milieu défavorisé :
le travail sur l’estime de soi
Jean-Pierre Pourtois, Christine
Barras
Résilience et épanouissement : les enjeux d’une
perspective humaniste de la prévention en maltraitance
Bruno
Humbeeck
Maltraitance et bientraitance : du déni éthique
au réductionnisme
scientifique
Michel Mercier
Numéro 2 — Recherche et interventions
Pour une axiomatique de la recherche en sciences
humaines : applications à l’étude de la séparation parentale
Bruno Décoret
Le lien d’attachement fraternel : l’utilisation des histoires à compléter
Olivia
Troupel, Chantal Zaouche-Gaudron
Permanence éducative en milieu ouvert : un nouveau type d’intervention
socio-culturel ?
Laurent Ott
Acquisition de savoirs professionnels
et de savoirs parentaux dans le cadre du programme d’intervention PRIFAM
Diane Pelchat,
Hélène Lefebvre, Michelle Proulx,
Jean-Marie Bouchard, Michel Perreault, Louise Bouchard
Feed-back
des enfants et parents : résultats d’une Etude
d’Orientation dans l’Aide Résidentielle à l’Enfance
Erik
J. Knorth, John P.M. Meijers, Hans Du Prie, Marc J. Noom
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2003 - Volume 7
Numéro 1 — La formation des
intervenants socio-éducatifs
auprès de
l’enfant et de la famille : un nouvelle profession, de nouvelles
compétences
Quelles sont les compétences
attendues pour assurer la professionnalité dans l'intervention
socio-éducative auprès du jeune enfant et de sa famille ?
Bernard Terrisse, François Larose et Yves Couturier
Les éducateurs sociaux et les nouveaux défis socio-éducatifs
en Espagne.
Pere Amoros, Jaume del Campo, Nuria Fuentes, Pilar Lozano
Fernadez de Pinedo, Mari Cruz Molina et Crescencia Pasto
La spécificité des compétences
requises pour les intervenants auprès du jeune enfant et de sa
famille en milieu socio-économique faible au Québec.
Johanne Bédard, François Larose, Serge Larivée,
Nathalie Goulet, Bernard Terrisse
L’« approche positive » dans
la prévention et les professions socio-éducatives
en Italie
Enzo Catars
La formation du personnel à l’intervention
précoce en milieu familial en Allemagne : de nouvelles compétences
pour une nouvelle profession
Franz Peterander
L’intervention socio-éducative en mutation : le
cas de l’Aide à la Jeunesse en Communauté Française
de Belgique
Jean-Pierre Pourtois, Huguette Desmet, Eddy Desmecht
Le réseau des
professionnels socio-éducatifs auprès de l’enfant
et de la famille en France : des compétences à développer…
Olivier Prévot et Gérard Pithon
Numéro 2 — La formation des intervenants socio-éducatifs
auprès de l’enfant et de la famille : un nouvelle
profession, de nouvelles compétences
Perceptions des parents sur leur rôle de promotion du bien-être
psychologique de l’enfant
Sylvie Jutras, Pauline Morin
Conflits conjugaux et séparation parentale. Impact sur l'adaptation
de l'enfant
Sylvie Drapeau, Richard Cloutier, Marie-Hélène Gagné,
Marie-Christine Saint-Jacques
Analyse descriptive des comportements parentaux observés
chez des mères adolescentes en interaction avec leur enfant
de 24 mois
Catherine Roy, Claire Chamberland, Claire Malo, Daniel
Paquette
Sur le terrain des pères. Une enquête canadienne sur
les projets de soutien et de valorisation du rôle paternel
Annie
Devault, Christine Bolté, Michèle St-Denis,
Judith Gaudet
L'attachement des adolescents placés en famille d'accueil : Contribution
d'une perspective qualitative
Jacques Moore,
Ercilia Palacio-Quintin, Carl Lacharité
Socialisation de l’enfant
dans la crèche : les
représentations des accueillantes en fonction du sexe de l’enfant
Géraldine
Espiau, Véronique Rouyer, Jean Le Camus
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2002 - Volume 6
Numéro 1 — Recherche et interventions
Étude de la relation d’aide : une approche par les
représentations sociales
M. Boutanquoi
Le soutien à l’éducation des enfants
dans les familles affectées par le VIH/sida :
une étude
exploratoire
J.-M.
Miron
Émotions, cognitions et réactions des pères
en situation disciplinaire :
semblables ou différentes de
celles des mères ?
C. Malo, J. Moreau, C. Chamberland, S. Léveillé,
C. Roy
Les retards de développement mental chez les jeunes clientèles
(0-3 ans) des Centres Jeunesse : prévalence, situation familiale
et services reçus
M. Déry, R. Pauzé, J. Toupin
Exposition à l’écrit
dans les familles et connaissances orthographiques des enfants
de 6 ans
J. Ecalle, H. Mercier-Béraud
Pratiques d’éducation familiale et sensibilité au
contrat didactique dans l’enseignement des mathématiques
chez des élèves de 9-10 ans
B. Sarrazy
Numéro 2 — Recherche et interventions
Pratiques éducatives, attentes parentales et style de socialisation
des jeunes enfants
Véronique Bernard-Peyron, Monique Allès-Jardel
La
prise d'une décision comme moment éducatif : le nécessaire
partenariat entre institution et mesure conjointe
Bernard Vallerie
Du côté des enfants: l'implication paternelle
Emmanuelle Brossais,
Colette Laterrasse
Analyse séquentielle d'une interaction de tutelle parent-enfant :
essai d'opérationnalisation de la notion d’ «adéquation
de l'aide parentale»
Geneviève Bergonnier-Dupuy
Être parent en milieu défavorisé : de la compétence
au sentiment d'impuissance
Francine Boisvert, Denis Trudelle
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2001 - Volume 5
Numéro 1 — Grands-parents
Introduction : Quelle place pour les grands-parents dans
l’éducation
familiale aujourd’hui ?
S. Bouyer, M-C. Mietkiewicz, B. Schneider
La vision des grands-parents éducateurs au XIXème
siècle : du repoussoir au modèle
V. Gourdon
Les fonctions éducatives des grands-parents à travers
les dessins de leurs petits-enfants
M.-C. Mietkiewicz
Autour du petit-enfant : entre mères et grands-mères
M. Picchio, T. Musatti
Le grand-père et son petit-enfant : représentations
des pratiques et des fonctions éducatives
B. Schneider, S. Bouyer, E. Thiébaut, S. Bacco, C. Savonnière
Représentations et relations intergénérationnelles
entre le premier et le troisième âge
M. Malikiosi-Loizos
Numéro 2 — Recherches et interventions
Modèles mathématique pour l'étude
des phénomènes familiaux us et abus
Bruno Décoret
Dissonance éducative
Daniel Gayet
Dynamique éducative familiale et construction
identitaire de l'enfant
Christine Bouissou
Perception d'Acceptation-Rejet des parents
du point de vue des parents et des enfants
Costa, M.E., Oliveira, J.
Compétences
parentales et éveil à l'écrit: impact d'un programme
préventif
Nathalie Lavoie, Jean-Yves Lévesque, Serge Sévigny
2000 - Volume 4
Numéro 1 — Résilience
Attachement et stratégies de coping chez l’individu résilient
Aubeline Vinay, Sylvie Esparbès-Pistre, Pierre Tap
La réussite scolaire des enfants issus de l’immigration : une étude exploratoire des conditions familiales
Colette Sabatier, Monique Holveck
Pratiques éducatives parentales, estime de soi et réussite scolaire d’élèves de sixième
Monique Allès-Jardel, Véronique Métral, Sandra Scopellitti
Comment va le père? Conceptualisation de la complémentarité parentale durant la période d’âge préscolaire de l’enfant.
Diane Dubeau, Sylvain Coutu, Ellen Moss
Facteurs prédictifs des troubles du jeune enfant dans des familles bi-actives
Monique Robin, Denis Corroyer, Anne Marie Lavarde
Les parents et l’apprentissage du langage chez les enfants de 2 à 8 ans
Céline Lanoë, Agnès Florin
Numéro 2 — Actualités de la recherche
La justification de la violence envers l’enfant : un facteur de risque de violence
Andrée Fortin, Claire Chamberland, Lise Lachance
L’éducation dans les familles monoparentales
Hilde Colpin, Lieve Vandemeulebroecke, Agnes De Munter
Les programmes de formation aux habiletés parentales pour des adultes présentant une déficience intellectuelle
Marjorie Aunos
Diagnostic assisté par ordinateur dans le domaine de la famille et de l’éducation : points de départ et perspectives
Klaus-D. Hänsgen, Meinrad Perrez
L’évaluation des facteurs de risque et de protection chez les enfants de maternelle et du premier cycle de l’enseignement primaire : l’Échelle des compétences éducatives parentales (ECEP)
François Larose, Bernard Terrisse, Vincent Grenon
haut
1999 - Volume 3
Numéro 1-2 — Familles et école
Regards des jeunes sur les relations école-famille
Willy Lahaye, Maria-Pia Maoloni, Patricia Nimal
Une visée partenariale dans les relations entre l’école et les familles : complémentarité de trois cadres conceptuels
Rollande Deslandes
L’information écrite aux parents d’élèves d’école maternelle : types de messages, identité des supports et rôles de l’information
Véronique Francis
Pratiques éducatives parentales et réussite scolaire en milieux défavorisés
Odette Lescarret
Évaluation d’une formation offerte aux mères au sujet de la prévention des abus sexuels
Claudia Tremblay, Huguette Bégin
La narration réflexive de cas vécus en formation parentale
Jean-Marie Miron
Les enfants de parents séparés, que vivent-ils et qui leur vient en aide?
Sylvie Drapeau, Christine Samson
haut
1998 - Volume 2
Numéro 1 — Actualités de la recherche
Les comportements des parents et les aspirations scolaires des adolescents
Rolande Deslandes, Pierre Potvin
Le couple parental : conceptions des rôles parentaux et éducatifs
Chantal Zaouche-Gaudron, Ania Beaumatin, Jean Le Camus
L’enfant en contexte de violence conjugale : témoin ou victime?
Andrée Fortin
Recension critique de programmes de visites supervisées
Marie-Andrée Poirier, Marie Simard, Madeleine Beaudry,
Numéro 2 — Actualités de la recherche
Rôles de genre, travail familial et pouvoir familial : représentations et relations
Gabrielle Poeschl, Rui Serôdio
Gradient de paternité et stratégies d’adaptation du père divorcé : recherche-action ethnométhodologique
Bruno Décoret
L’évaluation des facteurs de risque et de protection dans la
famille : développement et validation du Questionnaire sur l’environnement
familial (Q.E.F.)
Bernard Terrisse, François Larose, Marie-Louise Lefebvre
Représentations et stéréotypes de professionnels du placement
Marie-Christine Bonte, Valérie Cohen-Scali
haut
1997 - Volume 1
Numéro 1 — Actualités de la recherche
Familles soupçonnées - Familles déchues
D. Dessertine, B. Maradan
Pratiques, représentations familiales et préférences politiques : études de pères d’enfants préscolaires
M. A. Granié, J. Le Camus
Prêteur, Éducation sociofamiliale et développement du rapport à l’écrit et à l’école
I. Delens-Ravier
Enfants placés et lien familial
B. Vial, Y.
L’environnement familial et le développement de l’enfant d’âge préscolaire
Ercilia Palacio-Quintin, Bernard Terrisse
Numéro 2 — Rôles éducatifs et fonctions parentales
Implication et différenciation des rôles éducatifs parentaux : Vers de nouvelles perspectives
Chantal Zaouche-Gaudron, Hélène Ricaud, Marie-Axelle Granié, Ania Beaumatin
La paternité en transformation : présence masculine et formation parentale réflexive
Jean-Marie Miron
Solidarité familiale et identité grand-maternelle
Benoît Schneider, Marie-Claude Mietkiewicz
La participation des familles dans un dispositif de suppléance familiale
Michel Corbillon, Alain Duléry, Marie-Pierre Mackiewicz
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